Peran TPQ Dalam Membentuk Karakter Religius Anak di TPQ Al-Qolam Desa Raja Basa Lama II

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis peran Taman
Pendidikan Al-Qur’an (TPQ) Al-Qolam dalam membentuk karakter religius
anak-anak di Desa Raja Basa Lama II. Latar belakang penelitian ini didasarkan
pada pentingnya pendidikan nonformal dalam menanamkan nilai-nilai
keislaman sejak usia dini, terutama dalam menghadapi tantangan zaman seperti
pengaruh negatif media digital. Metode yang digunakan adalah pendekatan
kualitatif deskriptif, dengan teknik pengumpulan data melalui observasi,
wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa TPQ Al-
Qolam memiliki peran signifikan dalam membentuk karakter religius anak
melalui berbagai kegiatan pembelajaran, baik di dalam maupun di luar kelas.
Program-program seperti pembelajaran Al-Qur’an, praktik ibadah, kegiatan
sosial keagamaan, serta ekstrakurikuler Islami seperti lomba tilawah, adzan, dan
hafalan surah, terbukti mampu menumbuhkan nilai-nilai seperti kejujuran,
disiplin, empati, dan tanggung jawab. Selain itu, pendekatan pembelajaran yang
menyenangkan, peran guru yang aktif, serta dukungan orang tua menjadi faktor
pendukung keberhasilan pembentukan karakter religius. Penelitian ini
menyimpulkan bahwa TPQ Al-Qolam tidak hanya berfungsi sebagai tempat
pembelajaran Al-Qur’an, tetapi juga sebagai lembaga strategis dalam
pendidikan karakter berbasis Islam. Temuan ini diharapkan dapat memberikan
kontribusi teoritis bagi pengembangan pendidikan Islam dan manfaat praktis
bagi lembaga pendidikan dalam merancang strategi pembinaan karakter anak
secara holistik.