TY  - THES
AV  - public
Y1  - 2024/11/29/
A1  - Kholidiah, Karisma
PB  - STAI Darussalam Lampung
M1  - other
TI  - UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA
MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE
CARD SORT MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA
ISLAM PADA MATERI THAHARAH SISWA KELAS IV SDN
BRAJA GEMILANG
ID  - staidl4
UR  - https://repository.staidarussalamlampung.ac.id/id/eprint/4/
N2  - Upaya Meningkatkan Hasil
Belajar Siswa Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Card Sort Mata
Pelajaran Pendidikan Agama Islam Pada Materi Thaharah Siswa Kelas IV SDN
Braja Gemilang. Tujuan dari penelitian ini yaitu Untuk mengetahui peningkatan
hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe card
sort di SDN Braja Gemilang.
Metode penelitian ini yang digunakan adalah metode penelitian tindakan
kelas atau action research. Pengumpulan data dilakukan dengan metode
pengamatan atau observasi, catatan lapangan, wawancara dan pelaksanaan tes
hasil belajar di setiap akhir siklus pertemuan. Penelitian ini dilaksanakan dua
siklus, yang terdiri dari dua pertemuan di siklus pertama dan satu pertemuan di
siklus dua. Satu siklus itu terdiri dari empat tahapan, yaitu: perencanaan
tindakan(planning), pelaksanaan tindakan (acting), pengamatan (observing), dan
refleksi (reflecting).
Penelitian dilakukan di SDN Braja Gemilang, pada siswa kelas IV
(Empat) yang berjumlah 25 siswa, semester ganjil tahun ajaran 2024\2025. Hasil
penelitian ini menunjukkan adanya peingkatan hasil belajar siswa yang signifikan
dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe card sort yang ditandai
dengan peningkatan ketuntasan belajar siswa dalam setiap siklus, pra siklus
(40%), siklus 1 (56%), dan siklus II (88%) . Dengan nilai rata-rata pada prasiklus
yaitu 55,5, siklus 1 64,4, dan siklus II adalah 85,2. Dengan demikian dapat
dikatakan bahwa penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe card sort dapat
meningkatkan hasil belajara siswa SDN Braja Gemilang kelas IV pada mata
pelajaran Pendidikan Agama Islam. Dengan kata lain hipotesis penelitian ini
diterima.
ER  -