UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE CARD SORT MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA MATERI THAHARAH SISWA KELAS IV SDN BRAJA GEMILANGKarismaKholidiahauthorUpaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Card Sort Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Pada Materi Thaharah Siswa Kelas IV SDN Braja Gemilang. Tujuan dari penelitian ini yaitu Untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe card sort di SDN Braja Gemilang. Metode penelitian ini yang digunakan adalah metode penelitian tindakan kelas atau action research. Pengumpulan data dilakukan dengan metode pengamatan atau observasi, catatan lapangan, wawancara dan pelaksanaan tes hasil belajar di setiap akhir siklus pertemuan. Penelitian ini dilaksanakan dua siklus, yang terdiri dari dua pertemuan di siklus pertama dan satu pertemuan di siklus dua. Satu siklus itu terdiri dari empat tahapan, yaitu: perencanaan tindakan(planning), pelaksanaan tindakan (acting), pengamatan (observing), dan refleksi (reflecting). Penelitian dilakukan di SDN Braja Gemilang, pada siswa kelas IV (Empat) yang berjumlah 25 siswa, semester ganjil tahun ajaran 2024\2025. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya peingkatan hasil belajar siswa yang signifikan dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe card sort yang ditandai dengan peningkatan ketuntasan belajar siswa dalam setiap siklus, pra siklus (40%), siklus 1 (56%), dan siklus II (88%) . Dengan nilai rata-rata pada prasiklus yaitu 55,5, siklus 1 64,4, dan siklus II adalah 85,2. Dengan demikian dapat dikatakan bahwa penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe card sort dapat meningkatkan hasil belajara siswa SDN Braja Gemilang kelas IV pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam. Dengan kata lain hipotesis penelitian ini diterima.AA Pendidikan Agama Islam2024-11-29STAI Darussalam Lampung;EducationThesis